以身边的事育身边的人，设备队充分运用“全员讲台”途径，每天班前会上都会聘请一名职工走上讲台，讲讲自己的“身边事”，让我们在倾听别人叙说中遭到安全教育。此外，在周二事端事例专题学习上，一改往常的灌注式教育，搜集拾掇与区队日常施工操作相关的小视频，3D动漫，同享在作业群内，缩短集中学习时间，仅用1分钟讲清事端事例的全过程，便于职工承受，慢慢地改写安全小视频成为该队事例教育的新常态。

　　设备队细心拾掇历年来在安全出产过程中呈现的各类事例，分析找出事例中多次呈现的“共性点、同类项”。结合人员年龄结构、学历实质、作业习气、岗位分配等要素，解析并创建了“以正面教育引导为主，惩戒处分职工为辅;以正向煽动煽动为主，不和警示提示为辅;以安全基础作业为主，超卓特征作业为辅;以作业技术跋涉为主，要害人员管控为辅;以德才兼备职工为主，岗位末位筛选为辅”的“5+5”职工安全教育作业法。为区队结束安全出产奠定了坚实基础。